Кафедра педагогики и психологии в сфере физической культуры и спорта

Кафедра педагогики и психологии в сфере физической культуры и спорта является выпускающей по трём направлениям:

44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль): Физическая культура (бакалавриат)

Руководитель основной профессиональной образовательной программы – Зизикова Светлана Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент,  заведующий кафедрой педагогики и психологии в сфере физической культуры и спорта.

Квалификация, присваиваемая выпускникам: «бакалавр» по направлению 44.03.01 Педагогическое образование.

Срок освоения: 4 года по очной форме обучения.

44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль): Физическая культура занимает приоритетное положение в системе высшего образования Российской Федерации, что обусловлено стратегической ролью физической культуры и спорта в развитии человеческого капитала, укреплении здоровья нации и реализации государственной политики в сфере образования и спорта.

Главные преимущества учебного плана:

1. Мы знаем чего ждет работодатель от выпускника университета
Учебный план был разработан не только в соответствии с требованиями федерального образовательного стандарта, но и с требованиями предъявляемыми работодателями к выпускнику. Наполнение дисциплин и порядок их изучения был подобран таким образом, чтобы сформировать не только предметные компетенции, но и универсальные навыки, включая цифровую грамотность, инклюзивную компетентность, готовность к работе с различными категориями обучающихся.
 2.  Особенности учебного плана
•    Модульная структура
•    Компетентностный подход
•    Практическая направленность
•    Междисциплинарность
•    Современные технологии
•    Научно-исследовательская деятельность
•    Кросс-культурное обучение

3. Практикоориентированное обучение

Все полученные знания будут применены на практике в реальных проектах с первого года обучения.

Виды практик:

•    Учебная практика (предметно-содержательная практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков))
•    Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы))
•    Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности в условиях летнего оздоровительного (школьного) лагеря)
•    Производственная практика (преддипломная)
•    Производственная практика (педагогическая)

После получения диплома о высшем образовании наши выпускники смогут занять такие востребованные должности как: 

•    Учитель физической культуры в общеобразовательных школах, лицеях и гимназиях 
•    Преподаватель физической культуры в организациях среднего профессионального образования 
•    Инструктор по физической культуре в дошкольных образовательных учреждениях 
•    Педагог дополнительного образования в центрах детского творчества, спортивных клубах, бассейнах

Выпускники данного направления обладают широкими возможностями профессиональной реализации и могут претендовать на должности, требующие высшего педагогического образования в области физической культуры.
 

Базы практик:

Общеобразовательные учреждения г. Казани: 

•    МБОУ «Гимназия 183» Советского района г.Казани
•    МБОУ «Многопрофильный лицей № 185» Советского района г.Казани
•    МБОУ «Военно-патриотический образовательный центр-школа №67 имени А.И. Чехова» Кировского района, г.Казани
•    МБОУ «СОШ №51» Вахитовского района г.Казани
•    МБОУ «Гимназия № 6» Приволжского района г. Казани
•    МАОУ «Гимназия «19» Приволжского района г.Казани
•    МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №24 с углубленным изучением отдельных предметов» Приволжского района РТ
•    МБОУ «Татаро-английская гимназия №16» Приволжского района г.Казани
•    МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №91» Ново-Савиновского района г. Казани
•    МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №42 имени Героя России Д.Р. Гилемханова» Приволжского района г. Казани
•    МБОУ «Лицей №83 - Центр образования» Приволжского района г. Казани
•    МБОУ «Лицей №35 - образовательный центр «Галактика» Приволжского района г. Казани
•    МАОУ «Гимназия №37» Авиастроительного района г. Казани
•    МБОУ «Гимназия №36» Авиастроительного района г. Казани
•    БОУ «Средняя общеобразовательная школа №86 с углубленным изучением отдельных предметов» Советского района г. Казани
•    МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №127» Приволжского района
•    МБОУ «Средняя общеобразовательная русско-татарская школа №161 » Советского района г. Казани
•    МБОУ «Гимназия 96» Вахитовского района, г. Казани
•    МБОУ «Средняя общеобразовательная русско-татарская школа №147» Авиастроительного района г.Казани
•    МБОУ «Гимназия №3» Вахитовского района г.Казани
•    МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №64» Московского района г. Казани
•    МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №43» Ново-Савиновского района г. Казани

Общеобразовательные учреждения  Республики Татарстан:

•    МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №60» г. Набережные Челны
•    МБОУ «Алпаровская СОШ» Алькеевского МР РТ
•    МБОУ «Средняя общеобразовательная школа имени академика Р.З. Сагдеева» Буинского муниципального района Республики Татарстан
•    МБОУ СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов Бугульминского муниципального района Республики Татарстан
•    МБОУ «Кунгерская СОШ»,Атнинского муниципального района РТ, д. Нижние Шаши 
•    МБОУ «Алексеевская СОШ №2», Алексеевский район РТ, пгт. Алексеевское
•    МБОУ «Черемшанская СОШ №2 имени С.А.Ларионова»,  Черемшанский муниципальный район РТ, с. Черемшан
•    МБОУ «Рунгинская СОШ Буинского муниципального района РТ» с.Рунга
•    МБОУ «Гимназия №5 ЗМР РТ», РТ, г. Зеленодольск
•    МБОУ «Актанышская СОШ 1», Актанышского муниципального района РТ, с.Актаныш
•    МБОУ «Пристань-Берсутская ООШ» Мамадышского муниципального района РТ, с.Берсут
•    МБОУ «СОШ №1» Елабужского муниципального района РТ
•    МБОУ Адав-Тулумбаевская средняя общеобразовательная школа» Буинского муниципального района РТ
•    МБОУ «Базарно-Матакская СОШ» Алькеевского муниципального района РТ 
•    МБОУ «СОШ №4» г.Альметьевска РТ
•    МБОУ «Гимназия №4» Елабужского муниципального района РТ

 Общеобразовательные учреждения на территории РФ:

•    МБОУ «Школа № 128 им. Героя Советского Союза А.А. Тимофеевой-Егоровой» городского округа Самара
•    КОГОБУ «СШ с УИОП» Кировская область, Кильмезский район, пгт Кильмезь
•    МБОУ «СОШ №28» г. Ижевск
•    МОАУ «СОШ №49» Оренбургская область, г. Оренбург
•    МБОУ «СОШ №10» Республика Башкортостан, г. Октябрьский
•    МБОУ «Художественно-технологический лицей» Кировская область, г. Киров
•    МБОУ «Гимназия № 30», Ивановская область, г. Иваново
•    МАОУ «СОШ № 45» Свердловской области, г.Новоуральск
•    «МАОУ-СОШ № 11 с углубленным изучением отдельных предметов»,  Свердловская Область, г. Екатеринбург
•    МБОУ «СОШ №10 с УИФ и ТД», Тюменская область, ЯНАО, г. Ноябрьск, микрорайон Западный
•    МБОУ «ГЮЛ № 86» Удмуртская республика, г.Ижевск
•    МБОУ «Подгоренский лицей имени Н.А.Белозорова» Воронежская область, Россошанский район, с.Подгорное
•    МОАУ «СОШ № 23» Оренбургская область, г. Новотроицк
•    МБОУ» СОШ 13» , Свердловская область, г.Серов
•    МБОУ «СОШ №5» республика Башкортостан, г.Дюртюли
•    МБОУ «Лицей №8», республика Башкортостан, г.Салават
•    МБОУ «Гимназия №16» Красноярского края г.Красноярск
•    МБОУ « Школа с углубленным изучением отдельных предметов №93 имени ордена Ленина и ордена Трудового Красного знамени Куйбышевгидростроя" Саморской области г.Тольятти
•    МОУ «СОШ №8» Иркутской области г. Саянска
•    МАОУ «СОШ № 45» Свердловской области, г.Новоуральск

 Детские оздоровительные лагеря:

•    ГБУ РЦ «Черноморец»» г.Казани
•    ООО «Зеленые каникулы» ДОЛ «им. О. Кошевого» г.Казань
•    ООО «Центр ИТО» РТ, Высокогорского района, пос. Дачное
•    ДОЛ «Юный строитель» Елабужского МР РТ, г.Елабуга
•    Муниципальное бюджетное учреждение молодежной политики г.Казани «Городской центр по организации оздоровления, отдыха, занятости детей и молодежи «Ял»»

44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль): Образование в области физической культуры и спорта (магистратура)

Руководитель основной профессиональной образовательной программы – Султанова Венера Рафаковна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии в сфере физической культуры и спорта.

Квалификация, присваиваемая выпускникам: «магистр» по направлению 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль): Образование в области физической культуры и спорта 

Срок освоения: 2 года по очной форме обучения.

Направление 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль): Образование в области физической культуры и спорта является одним из новых и перспективных направлений подготовки специалистов в области физической культуры и спорта.

Главные преимущества учебного плана:

1. Мы знаем чего ждет работодатель от выпускника университета

Подготовка по направлению магистратуры 44.04.01 Педагогическое образование (профиль «Образование в области физической культуры и спорта») относится к числу актуальных и перспективных направлений развития кадрового потенциала в сфере физической культуры и спорта. 
Разработка учебного плана осуществлялась с учетом не только требований федерального государственного образовательного стандарта, но и профессиональных запросов работодателей к компетенциям выпускников. В процессе обучения студенты, осваивающие данную программу, имеют возможность сформировать необходимые профессиональные компетенции, обеспечивающие их готовность к эффективной педагогической деятельности в избранной области.
 2.  Особенности учебного плана

•    Модульная структура
•    Компетентностный подход
•    Практическая направленность
•    Междисциплинарность
•    Современные технологии
•    Научно-исследовательская деятельность
•    Кросс-культурное обучение
•    Разработка механизмов обучения мобильных специалистов, адаптирующихся к требованиям рынка труда
•    Создание условий для применения полученных знаний и навыков в профессиональной деятельности и научных исследованиях
•    Способность осуществлять педагогическую диагностику и на основе анализа спортивных метрик разрабатывать адресные рекомендации, направленные на оптимизацию физической подготовки обучающихся
•    Готовность к интеграции инновационных технологий мониторинга функционального состояния и физической работоспособности в практику физического воспитания и спортивной тренировки.
•    Умение использовать современные технологии для мониторинга спортивных показателей и оценки тренировочных процессов
•    Развитие многоуровневой системы обучения, стимулирующей интерес к научно-исследовательской деятельности

3. Практикоориентированное обучение

Все полученные знания будут применены на практике в реальных проектах с первого года обучения.

Виды практик:

•    Учебная практика: научно-исследовательская работа
•    Производственная практика:
- педагогическая практика;
- научно-исследовательская работа;
- преддипломная практика.

4.Область профессиональной деятельности выпускника:

Области профессиональной деятельности включают:

•    Образование и наука (в сферах: общего образования, профессионального образования, дополнительного образования детей и взрослых);
•    Физическая культура и спорт (в сферах: спортивной подготовки, физкультурно-оздоровительной деятельности, организации работы с населением)
Выпускник магистерской программы «Образование в области физической культуры и спорта» подготовлен к осуществлению профессиональной деятельности в сфере общего, дополнительного и профессионального образования, а также в области физической культуры и спорта, требующей углубленной фундаментальной и практической подготовки, владения современными педагогическими технологиями и исследовательскими компетенциями.
Выпускник магистратуры может занимать следующие должности:

•    преподаватель физической культуры в вузах и ссузах;
•    старший преподаватель, доцент (при условии дальнейшего обучения в аспирантуре);
•    методист, старший методист в образовательных организациях;
•    руководитель физического воспитания;
•    тренер-преподаватель высшей категории (в спортивных школах);
•    специалист по научно-методическому обеспечению спортивных сборных команд;
•    заместитель директора по спортивной работе

Базы практик:

•    ГБПОУ «Казанское училище олимпийского резерва» (Школа Татьяны Покровской)
•    КОГПОАУ «Кировский автодорожный техникум»
•    Учреждение профессионального образования «Колледж «ТИСБИ»
•    ГАПОУ «Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства»
•    ГАПОУ «Алексеевский аграрный колледж»
•    ГАПОУ «Читопольское медицинское училище»
•    Казанский технологический колледж ФГБОУ ВО «КНИТУ»
•    ГАПОУ «Нижнекамский агропромышленный колледж»
•    ГАПОУ Чувашской Республики «Чебоксарский профессиональный колледж им.Н.В.Николького
•    ГАПОУ  «Новоуральский технологический колледж»
•    ГАПОУ «Казанский педагогический колледж»
•    ГАПОУ «Арский агропромышленный профессиональный колледж»
•    ГБПОУ «Кумертауский педагогический колледж»
•    УПО «Колледж Казанского инновационного университета»
•    ГАПОУ «Казанский техникум народных художественных промыслов»
•    ГАПОУ «Карпинский машиностроительный техникум»
•    ГАПОУ «Казанский торгово-экономический техникум»
•    ГПОБУ «Вятский автомобильно-промышленный колледж»
•    ГАПОУ «Бугульминский аграрный колледж»
•    ГБПОУ «Нефтекамский многопрофильный колледж»
•    ГУОР (техникум) г.Самара
•    ГАПОУ «Сабинский аграрный колледж»
•    ГАПОУ «Нефтекамский нефтяной колледж»
•    ГАПОУ «Дрожжановский техникум отраслевых технологий»
•    ГАПОУ «АКФК»
•    АНО ПОО «Колледж экономики и права»
•    ГАПОУ «Заинский политехнический колледж»
•    ГАПОУ «Тетюшский государственный колледж гражданской защиты»
•    ГАПОУ «Нурлатский аграрный техникум»
•    ГАПОУ «Зеленодольский судостроительный колледж»
•    ГАПОУ «Алексеевский аграрный колледж»
•    ОГБ ПОУ «Мантуровский политехнический техникум»
•    ГБПОУ «Транспортно-энергетический техникум» Марий Эл
•    ФГБПОУ «Кисловодский медицинский колледж»
•    ГАПОУ «Красноуфимский аграрный колледж»
•    ГАПОУ «Кукморский аграрный колледж»
•    БПОУ УР «Можгинский агропромышленный колледж им.Г.Г. Оревкова»
•    ГАПОУ «Нижнекамский политехнический колледж им. Е.Н.Королева»
•    ГАПОУ «Лаишевскипй технико-экономический техникум»
•    ГБПОУ «Нижегородский политехнический колледж им. Героя Советского Союза Руднева А.П.»
•    ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж им. И.А. Куратова»
•    ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж»
•    ГБПОУ «Колледж олимпийского резерва Перского края»
•    ГБПОУ «Поволжский государственный колледж»
•    ГБПОУ «Альметьевский профессиональный колледж»
•    ГБПОУ «Кушнаренковский многопрофильный профессиональный колледж им.Д.Б.Мурзина»
•    ГБПОУ «Училище олимпийского резерва» Республики Марий Эл
•    ГАПОУ Самарской области «Строительно-энергетический колледж им.П.Мачнева»
•    ГАПОУ «Арский педагогический колледж им. Габдуллы Тукая»
•    ГАПОУ «Казанский авиационно-технический колледж им П.В.Дементьева»
•    ГАПОУ «Бугульминский машиностроительный техникум»
•    ГАПОУ «Стерлитамакский колледж физической культуры, управления и сервиса»
•    ГАПОУ «Зеленодольский механический колледж»
•    ГПОБУ «Вятско-Полянский механический техникум»
•    ГБПОУ «Спасский техникум отраслевых технологий»
•    АНПОО СПО «Ижевский финансово-юридический колледж филиал в г.Нижнекамск»
•    ГАПОУ «Технический колледж им.В.Д.Потапова»
•    ГБПОУ «Рязанский колледж электроники»
•    ЧПОУ «Казанский социально-гуманитарный техникум»
•    АН ПОО «Уральский промышленно-экономический техникум»
•    ГАПОУ «Чебоксарский профессиональный колледж им. Н.В. Никольского»
•    ГБПОУ «Краснокамский политехнический техникум»
•    ОГБПОУ «Касимовский техникум водного транспорта»
•    ГАПОУ «Свердловский областной педагогический колледж»
•    ГАПОУ «Буинский ветеринарный техникум»
•    УПО «Бугурусланский нефтяной колледж»
•    ГБПОУ «Башкирский аграрно-технологический колледж» 
•    ГАПОУ «Соль-Илецкий индустриально-технологический техникум»
•    ГАПОУ «Казанский нефтехимический колледж им. В.П.Лушникова»
•    ГАПОУ «Новочебоксарский химико-механический техникум»
•    ГАПОУ «Шумерлинский политехнический техникум»
•    ГАПОУ «Колледж Казанского инновационного университета» (Нижнекамский филиал) 
•    ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум»
•    ГАПОУ «Нижнекамский колледж транспортной инфраструктуры»
•    ГАПОУ «Нижнекамский педагогический колледж им. Н.Ш. Ахметшина»
•    ГАПОУ «Колледж малого бизнеса и предпринимательства»
•    ГАПОУ «Казанский техникум железнодорожного транспорта» 
•    ГАПОУ «Мамадышский политехнический колледж»
•    Отделение СПО ФГБОУ ВО «Удмуртский ГАУ»
•    ФГБОУ ВО «Казанский государственный архитектурно-строительный университет»
•    Учреждение высшего образования «Университет управления «ТИСБИ»
•    ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет»
•    ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) Федеральный университет»
•    Казанский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и гос.службы при Президенте РФ»
•    Узбекский государственный университет физической культуры и спорта
•    ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный химико-фармацевтический университет»
•    АО «Туполев» (КАЗ им. С.П. Горбунова - филиал АО «Туполев»)
•    КФ ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия»
•    ФГБОУ ВО «Казанский государственный энергетический университет»
•    ФГБОУ ВО «Самарский государственный университет путей сообщения (филиал в г.Казани)»
•    Стерлитамакский фидиал ФГБОУ ВО «Уфимский университет науки и технологий»
•    ФГБОУ ВО «Казанский аграрный университет»                             
•    ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет»
•    ЧОУ ВО «Институт социальных и гуманитарных знаний»
•    ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н.Туполева

49.04.01 – Физическая культура, направленность (профиль) подготовки: Психология физической культуры и спорта  (магистратура)

Руководитель основной профессиональной образовательной программы – Кузнецова Юлия Николаевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии в сфере физической культуры и спорта.

Квалификация, присваиваемая выпускникам: «магистр» по направлению 49.04.01 Физическая культура, направленность (профиль): Психология физической культуры и спорта 

Срок освоения: 2 года по очной форме обучения.

Направление 49.04.01 Физическая культура, направленность (профиль): Психология физической культуры и спорта является одним из новых и перспективных направлений подготовки специалистов в области физической культуры и спорта.
Направленность (профиль) Психология физической культуры и спорта основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 49.04.01 Физическая культура (уровень магистратуры) характеризует направленность ОПОП на подготовку магистров, способных успешно работать в сфере физической культуры и спорта, проведения научных исследований в сфере физической культуры и спорта.

Главные преимущества учебного плана:

1. Мы знаем чего ждет работодатель от выпускника университета

 Учебный план магистерской программы «Психология физической культуры и спорта» разработан с учетом современных требований рынка труда, федеральных государственных образовательных стандартов и актуальных тенденций развития спортивной науки, но и с требованиями предъявляемыми работодателями к выпускнику. Его структура и содержание обладают рядом существенных преимуществ, обеспечивающих высокое качество подготовки выпускников.
Обучающиеся по данной магистерской программе имеют возможность получить широкий спектр профессиональных компетенций, обеспечивающих готовность к эффективному решению задач в сфере психологического сопровождения физической культуры и спорта. 

2.  Особенности учебного плана

•    Модульная структура
•    Компетентностный подход
•    Практическая направленность
•    Междисциплинарность
•    Современные технологии
•    Научно-исследовательская деятельность
•    Кросс-культурное обучение
•    Способность осуществлять психологическое обеспечение подготовки спортсменов различного возраста, квалификации и специализации на всех этапах многолетней спортивной подготовки;
•    Разработка и реализация программы психологической подготовки к соревнованиям с учетом специфики вида спорта, индивидуально-психологических особенностей спортсменов и условий соревновательной деятельности;
•    Владение методами психодиагностики психических состояний, свойств личности, психомоторных способностей, социально-психологических характеристик спортивных групп;
•    Создание условий для применения полученных знаний и навыков в профессиональной деятельности и научных исследованиях
•    Способность анализировать спортивные данные и формировать рекомендации для улучшения результатов
•    Формирование готовности выпускников к оперативному реагированию на динамично меняющиеся запросы рынка труда в сфере психологического сопровождения физической культуры и спорта
•    Обеспечение интеграции теоретических знаний в области психологии спорта с практической деятельностью и научно-исследовательской работой
•    Развитие навыков анализа психологических показателей спортсменов и спортивных коллективов для выработки рекомендаций, направленных на повышение эффективности тренировочной и соревновательной деятельности
•    Создание многоуровневой системы обучения, последовательно вовлекающей обучающихся в научно-исследовательскую деятельность по актуальным проблемам психологии физической культуры и спорта

3. Практикоориентированное обучение

Все полученные знания будут применены на практике в реальных проектах с первого года обучения.

Виды практик:

Типы учебной практики:
•    научно-исследовательская работа.
Типы производственной практики:
•    научно-исследовательская работа.
•    научно-педагогическая работа.
•    профессионально-ориентированная практика.
•    преддипломная практика

Область профессиональной деятельности выпускника:

⎯    психологическое сопровождение тренировочного процесса спортсменов различной квалификации – от начинающих до членов сборных команд;
⎯    психологическое обеспечение соревновательной деятельности (подготовка к стартам, сопровождение в ходе соревнований, постсоревновательная реабилитация);
⎯    работа со спортивными командами (формирование благоприятного психологического климата, командообразование, урегулирование конфликтов);
⎯    психологическое консультирование тренеров по вопросам взаимодействия со спортсменами, оптимизации стиля руководства, профилактики профессионального выгорания.

Выпускник магистерской программы «Психология физической культуры и спорта» подготовлен к осуществлению профессиональной деятельности в различных сферах, связанных с психологическим сопровождением занятий физической культурой и спортом, научно-исследовательской работой, а также педагогической деятельностью в области спортивной психологии.

Выпускник магистратуры может занимать следующие должности:

•    спортивный психолог в спортивных клубах, федерациях, центрах спортивной подготовки, ДЮСШ, СШОР, училищах олимпийского резерва;
•    психолог в комплексных научных группах при сборных командах;
•    психолог-консультант по работе со спортсменами и тренерами;
•    психолог в фитнес-центрах и оздоровительных комплексах;
•    специалист по психологической реабилитации спортсменов;
•    руководитель психологической службы спортивной организации.

Базы практик:

•    ООО «Универсальная школа спорта»
•    ООО «ТД «ТЕРМОБАРЬЕР»»
•    МБУ СШОР «ФСО «Идель»»
•    МБУ СШОР «ФСО «Центральный»»
•    ГАОУ «Полилингвальный комплекс Адымнар – путь к знаниям и согдасию»
•    МБУ «Спортивная школа «Татнефть Олимп»
•    МБУ «Средняя общеобразовательная школа №64»
•    МБУ ДО «СШ» г.о. Пушкинский
•    Центр художественной гимнастики «GOLDSPORT» г. Набережные Челны
•    МСОО «Детско-юношеский танцевально-спортивный клуб «Созвездие» Студия танца «Step to dance»
•    МБУ " Спортивная школа олимпийского резерва "Приволжанка" г.Казани
•    Баскетбольная академия Дмитрия Кулагина

История кафедры:
Кафедра педагогики и психологии в сфере физической культуры и спорта, одна из самых молодых в Поволжском университете, была создана в 2019 году.  
Кафедра готовит учителей физической культуры в общеобразовательные учреждения. Глубокое изучение дисциплин психолого-педагогического цикла сочетается с разносторонней физической подготовкой для будущей профессиональной деятельности в качестве учителя физической культуры. Неотъемлемым компонентом обучения на кафедре является практико-ориентированность. Практические занятия и глубокая теоретическая подготовка сочетаются с другими формами обучения: тренингами, мастер-классами, педагогическим консультированием. 
Коллектив кафедры формируют профессионалы высокого класса, среди которых доктора и кандидаты педагогических и психологических наук. Всего 22 квалифицированных сотрудника, 3 из них имеют степени доктора наук, и 2 из них имеют ученые звания профессора, 15 сотрудников имеют степени кандидата наук (из них – 14 имеют ученые звания доцента). 
Сотрудники кафедры состоят в профессиональных сообществах:
Зизикова Светлана Ивановна, Замчевская Елена Станиславовна, Усманова Зухра Тагировна - Ассоциация спортивных психологов «АСП»; 
Кузнецова Юлия Николаевна - Ассоциация практикующих гештальт-терапевтов; 
Трегубова Татьяна Моисеевна - Лауреат премии правительства Российской Федерации в области образования, Заслуженный деятель науки РТ, «Почетный работник системы среднего профессионального образования Российской Федерации», Лауреат  Академической звезды мира (ЮНЕСКО), Почетное звание профессора Международной академии авторизованного образования (США). Является членом Американской ассоциации университетских администраторов (AAUA), членом редакционной коллегии международных журналов "Professional Development” (США),  “Scottish Educational Review” (Шотландия) , "Educazione interculturale"(Италия). Сертифицированный Член сообщества международных экспертов в области высшего образования Национального российского офиса Программы ЕС «ТЕМПУС-ЭРАЗМУС+», член Почетного общества международных образовательных деятелей «Phi Beta Delta»;член Международной академии авторизованного образования (США); член международных редакционных коллегий профессиональных журналов); член Профессионального сообщества ученых – исследователей ResearchGate, член редакционных коллегий российских научных журналов  «Вектор науки Тольяттинского государственного университета. СЕРИЯ: педагогика, психология» (с 2024 г. -  Доказательная педагогика, психология») и «Вестник ВИЭПП»; 
Пайгунова Юлия Викторовна - Член – корреспондент международной гуманитарной академии «Европа - Азия».

Какими мы видим наших выпускников? 
Профессиональный учитель физической культуры сегодня во многом – архитектор личности. Его работа – это прежде всего проектирование физического развития учеников, а вместе с ним и формирования их человеческих качеств. Успех проекта во многом зависит от того, насколько специалист ясно представляет конечный результат своей работы, от способности его правильно подобрать учебный материал, от умения предвидеть реакцию учеников на свои действия. Способность разглядеть в парне талант, разжечь в нем интерес к занятиям видом спорта и не дать угаснуть из-за лени или мальчишеского упрямства. Все это – важные психологические составляющие профессии учителя. 
Современный учитель физической культуры – это человек обладающий творческими способностями и аналитическим умом, легко и уверенно выстраивающий правильные отношения с учениками, коллегами, родителями. Искренний и тактичный, способный установить доброжелательные и неформальные отношения в классе на основе взаимоуважения, но с соблюдением строжайшей дисциплины.
Начиная с 2021/22 учебного года кафедра педагогики и психологии в сфере физической культуры и спорта начала готовить еще и спортивных психологов. Спортивная профориентация, психологический отбор будущих чемпионов, определение предпосылок развития необходимых психологических качеств спортсменов, формирование и развитие необходимых для победы психологических качеств и умений, индивидуального плана развития способностей, определение психологической готовности к спортивным занятиям, выступлениям и соревнованиям, проведение командных тренингов (на командообразование, сплоченность коллектива, работу с конфликтами, развитие команды), обучение навыкам мысленной тренировки, расслабления и снятия стресса. Все эти навыки и умения в современном спорте высших достижений невероятно ценятся в спорте высших достижений. Там, где счет идет на доли секунды, становятся важными мельчайшие детали. Страх, неуверенность, конфликт в команде могут стоить победы. 
В ее становлении активное участие принимали:
⎯    Зизикова Светлана Ивановна (кандидат педагогических наук, доцент);
⎯    Пайгунова Юлия Викторовна (кандидат психологических наук, доцент);
⎯    Трегубова Татьяна Моисеевна (доктор педагогических наук, профессор)

С 2024 года и по настоящее время заведующим кафедрой является к.п.н., доцент Зизикова Светлана Ивановна.

В настоящее время кадровый потенциал кафедры представляют:

•    Зизикова Светлана Ивановна (доцент, к.п.н., руководитель ОПОП, заведующий кафедрой)
•    Трегубова Татьяна Моисеевна (профессор, д.п.н., профессор)
•    Галеев Искандер Шамильевич (доцент, к.п.н., директор Института физической культуры)
•    Султанова Венера Рафаковна (доцент, к.пед.н., руководитель ОПОП)
•    Кузнецова Юлия Николаевна (доцент, к.псих.н., доцент руководитель ОПОП)
•    Замчевская Елена Станиславовна (доцент, к.п.н., доцент)
•    Пайгунова Юлия Викторовна (доцент, к.псих.н., доцент)
•    Усманова Зухра Тагировна (доцент, к.псих.н., доцент)
•    Садретдинов Данияр Фагимович (к.геогр.н., доцент)
•    Качалов Вадим Юрьевич (доцент, к.соц.н., доцент)
•    Степанов Андрей Николаевич (доцент)
•    Шигапова Наталья Вячеславовна (к.п.н., доцент) 
•    Иванова Анна Владимировна (доцент, к.п.н., доцент, эксперт Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки)
•    Мунавирова Лейсан Ринатовна (к.п.н., доцент)
•    Мифтахов Салават Фаридович (старший преподаватель)
•    Сивков Виталий Александрович (старший преподаватель)
•    Сергеев Максим Вадимович (преподаватель)
•    Садыкова Светлана Владимировна (доцент, к.п.н., внутренний совместитель)
•    Шибанкова Люция Ахметовна (доцент, старший научный сотрудник, к.п.н., Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований», работодатель, практик, внешний совместитель)
•    Саламатина Галина Васильевна (старший преподаватель, к.п.н., аналитик по видам спорта отдела летних видов спорта ГАУ «Центр спортивной подготовки Министерства спорта РТ», работодатель, внешний совместитель)
•    Илиджев Александр Алексеевич (профессор, д.ю.н., доцент, работодатель, внешний совместитель)
•    Садетдинов Дмитрий Шейисданович     (доцент, к.п.н., доцент, работодатель, практик,  директор МБОУ "Школа №49", внешний совместитель)
•    Санатуллов Азат Эмирзянович (практик, работодатель, Заместитель директора по спортивной работе, преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности МБОУ «Лицей №177», внешний совместитель)
•    Шигапов Ильнур Вахитович (работодатель, практик, директор МБОУ "Средняя общеобразовательная русско-татарская школа №147" Авиастроительного района г. Казани, внешний совместитель)
•    Казакова Ульяна Александровна (профессор кафедры «Профессионального и педагогического образования», д.п.н., доцент, ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский университет» работодатель, практик, внешний совместитель)
•    Мухаметзянова Флера Габдульбаровна (профессор кафедры истории и педагогики, д.п.н., доцент ФГБОУ ВО «Казанский государственный энергетический университет», работодатель, внешний совместитель)
•    Баширова Садагат Гюльмирза кызы (доцент, к.ю.н., доцент ФГАОУ ВО "Казанский (Приволжский) федеральный университет", работодатель, практик, внешний совместитель)
•    Шамсутдинова Мария Сергеевна (лаборант)

В разные годы на кафедре работали опытные, квалифицированные специалисты:
•    Калимуллина Ольга Анатольевна (д.п.н., профессор)
•    Амплеева Вероника Владиславовна (к.п.н.,доцент)
•    Гут Анжелика Викторовна (к.п.н., доцент)
•    Торкунов Олег Викторович (к.псих.н., доцент)
•    Забиров Алмаз Нагимович (преподаватель)
•    Валиахметов Ильшат Гайсович (работодатель, учитель физической культуры МБОУ «Гимназия № 183» Советского района г.Казани, практик, внешний совместитель)

Кафедра педагогики и психологии в сфере физической культуры и спорта ведет интенсивную научно-исследовательскую работу.

Кафедра педагогики и психологии является инновационной научной площадкой Российской академии образования. 12 июля 2022 года на базе Поволжского университета физической культуры, спорта и туризма был создан Поволжский научный центр физической культуры и спорта РАО для реализации совместных фундаментальных и поисковых научных исследований в сфере педагогики, психологии, возрастной физиологии, физической культуры и спорта, а также инновационных проектов в области образования.

В рамках данного взаимодействия кафедрой разрабатываются темы:

«Профессиональное развитие преподавателя вуза спортивного профиля в условиях цифровой трансформации образовательного процесса» под руководством д.п.н., профессором Трегубовой Т.М. Цель исследования -  разработать педагогическое обоснование и научно-методическое обеспечение системы непрерывного профессионального развития педагогов в вузе спортивного профиля, отвечающей вызовам достижения глобальной конкурентоспособности российского ВО и делающей ее гарантом позитивного разрешения противоречий, присущих инновационным образовательным структурам в их поступательном развитии;

«Методология совершенствования образовательного процесса в сфере физической культуры и спорта» под руководством к.п.н., доцента Зизиковой С.И. Цель исследования - обосновать и разработать методологические подходы к совершенствованию образовательного процесса в сфере физической культуры и спорта в условиях цифровой трансформации, обеспечивающие повышение его эффективности, сохранению здоровьесберегающей направленности качества подготовки педагогических кадров.

На кафедре функционирует научная школа – «Современные векторы психолого-педагогического сопровождения профессионального и инклюзивного образования в сфере физической культуры и спорта» под руководством доктора педагогических наук, профессора кафедры Трегубовой Т.М.

•    Поэтому обучающиеся с 1 курса вовлечены в работу научных кружков университета, и проводят исследования, активно занимаются наукой.
•    Основными научными направлениями кафедры являются: 
- полипарадигмальные проблемы педагогики и психологии в сфере физической культуры и спорта в условиях цифровизации;
- интерактивные технологии в практике работы школьных учителей физической культуры;
- профессиональное развитие и саморазвитие педагогических кадров в сфере ФК и спорта;
- образовательные инновации в области управления системой ФК и спорта.
•    Научные исследования и их опытно-экспериментальная проверка ведутся на базе кафедры Педагогики и психологии в сфере физической культуры и спорта, а также общеобразовательных школ, колледжей и организаций высшего образования г. Казани и РТ, которые являются социальными партнерами кафедры и организуют различные виды практик для бакалавров и магистров направления «Педагогическое образование» и направления «Физическая культура, направленность (профиль) Психология физической культуры.
•    Только за последние пять лет на кафедре подготовлено более 18 коллективных монографий и учебных пособий, наиболее значимые из них - коллективные монографии «Современный психолого-педагогический взгляд на вопросы формирования профессионализма у будущих учителей физической культуры» и «Современная научная мысль в сфере физической культуры и спорта: актуальные вопросы и достижения», под научной редакцией члена-корреспондента РАО, д.э.н., профессора Р.Т.Бурганова.
•    Более 70 статей опубликованы в изданиях, индексируемых в международных базах данных и ведущих российских научных журналах, свыше 150 статей - на международных и всероссийских научно-практических конференциях, включая статьи совместно с зарубежными коллегами. Преподаватели кафедры приобретают «видимость» и международную репутацию, повышают свою узнаваемость в России и за рубежом, о чем свидетельствует их активное приглашение к участию в редакционных коллегиях научных журналов и издательств, программных комитетах и экспертных советов.
•    Научно-исследовательская работа студентов кафедры направлена на формирование у них культуры учебно-исследовательской и научной-исследовательской деятельности и профессионального самосознания. Студенты кафедры ежегодно выступают с докладами на заседаниях студенческих научных кружков кафедры и университета, становятся призерами и победителями  научно-практических конференций различного уровня, имеют публикации в журналах, входящих в перечень рецензируемых научных изданий.
•    На кафедре функционирует научный кружок «СЛОН», студенты кафедры постоянно выступают с докладами на конференциях различного уровня, имеют публикации в журналах, входящих в перечень рецензируемых научных изданий.

Основные мероприятия, проводимые кафедрой

Ежегодно кафедра проводит следующие мероприятия:

•    Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Доминаты психолого-педагогического мастерства в сфере физической культуры и спорта», 
•    Круглый стол «Современные инновационные технологии развития физической культуры в общеобразовательных организациях».
•    Внутривузовский конкурс научных статей «Научный старт» среди студентов бакалавриата и магистрантов ФГБОУ ВО «Поволжский ГУФКСиТ» 
•    Республиканский кейс-чемпионат по решению педагогических задач
•    Республиканский Фестиваль вожатского мастерства 
 

Дисциплины

Бакалавриат:

•    Обучение служением
•    Основы российской государственности
•    История России
•    Основы военной подготовки
•    Философия
•    Безопасность жизнедеятельности
•    Правоведение
•    Русский язык
•    Иностранный язык
•    Основы экономики и менеджмента
•    Информационные технологии
•    Физическая культура и спорт
•    Элективные дисциплины по физической культуре и спорту
•    Теория и методика преподавания базовых видов спорта:
•    Гимнастика
•    Легкая атлетика
•    Спортивные и подвижные игры
•    Плавание
•    Лыжная подготовка
•    Введение в профессию
•    Педагогика физической культуры
•    Физкультурные образовательные технологии
•    Решение педагогических задач с применением цифровых технологий
•    Возрастная психология
•    Педагогика школы
•    Научно-методическая деятельность
•    Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья
•    Основы математической обработки данных
•    Физиология человека
•    Анатомия человека
•    Биохимия человека
•    Возрастная анатомия и физиология
•    Подготовка к работе в детском оздоровительном лагере
•    Педагогическое проектирование образовательных программ
•    Основы медицинских знаний
•    Психолого-педагогическая диагностика в образовании
•    Психология физической культуры
•    Биомеханика двигательной деятельности
•    Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности
•    Спортивная метрология
•    Физиология физкультурно-спортивной деятельности
•    Лечебная физическая культура и массаж
•    Методика обучения и воспитания физической культуре
•    Теория физической культуры
•    Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование
•    Профессиональная антиципация педагога по физической культуре
•    История физической культуры
•    Организация дополнительного образования в сфере физической культуры
•    Организация школьных спортивно-массовых мероприятий
•    Методика преподавания физической культуры в специальных медицинских группах
•    Основы адаптивного физического воспитания
•    Этика профессиональной деятельности педагога
•    Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности"

Магистратура 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль): Образование в области физической культуры и спорта:

•    Современные проблемы науки и образования
•    Методология науки и методы научного исследования
•    Иностранный язык в профессиональной деятельности
•    Инновационные процессы в образовании
•    Педагогическое проектирование образовательных программ в профессиональной деятельности
•    Современные проблемы наук о физической культуре и спорте
•    Современные технологии диагностики и оценки качества образовательного процесса
•    Информационные технологии в науке и в сфере физической культуры и спорта
•    Технология научных исследований в сфере физической культуры и спорта
•    Технологии инклюзивного образования в профессиональной деятельности
•    Проектирование индивидуальных образовательных технологий в сфере физической культуры и спорта
•    Теория и методика современной спортивной подготовки
•    Современные средства статической обработки  результатов исследования
•    Медико-биологическое сопровождение в сфере физической культуры и спорта
•    Психологическое сопровождение в сфере физической культуры и спорта
•    Педагогика профессионального образования в сфере физической культуры и спорта
•    Технология и организация образовательного туризма
•    Деловое общение на иностранном языке
•    Управление системой профессионального образования
•    Психолого-педагогические основы организации образовательного взаимодействия
•    Перевод научного текста
•    Английский язык для специальных целей
•    Акмеология профессиональной деятельности
•    Татарский язык в профессиональной деятельности

Магистратура 49.04.01 Физическая культура, направленность (профиль): Психология физической культуры и спорта:

•    История и методология науки
•    Информационные технологии в науке и образовании в области физической культуры и спорта
•    Философские и социальные проблемы в физической культуре и спорте
•    Современные проблемы наук о физической культуре и спорте
•    Технология научных исследований в физической культуре и спорте
•    Управленческая деятельность в физической культуре и спорте ( в том числе управление проектами)
•    Иностранный язык
•    Современные технологии физкультурно-оздоровительной деятельности
•    Возрастная психология
•    Психофизиология
•    Психолого-педагогические основы сферы физической культуры и спорта
•    Основы психологического консультирования в физической культуре и спорте
•    Комплексная психодиагностика в физической культуре и спорте
•    Психологическое сопровождение физической культуры и спорта
•    Профессиональная коммуникация в сфере физической культуры и спорта
•    Психология спортивной мотивации
•    Психология общения в спорте
•    Психологическое сопровождение адаптивной физической культуры и спорта
•    Профессионализм в сфере физической культуры и спорта
•    Психология спортивной карьеры
•    Психология личности спортсмена
•    Психология кризисных ситуаций в спорте высших достижений
•    Саморегуляция психических состояний в кризисных ситуациях в спорте
•    Технологии управления конфликтами в  спортивных коллективах
•    Медиация в спорта
•    Перевод научного текста
•    Английский язык для специальных целей